|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 8462 | |
| Дисциплина: | Методика преподавания русского языка и литературы | |
| Тип: | Иное | |
| Вуз: | АлтГПА - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 190 руб. | |
| Просмотров: | 7319 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Семинар 5. Упражнения на уроках русского языка 3 1. Методические приемы, способствующие обучению младших школьников списыванию и письму по памяти 3 2. Значение и задачи грамматического разбора в процессе изучения русского языка в начальной школе 7 3. Анализ упражнений в учебниках Т.Г. Рамзаевой и М.С. Соловейчик по теме «Главные члены предложения» 10 4. Требования к отбору упражнений на урок 13 5. Определение понятия «упражнение» 20 Список использованных источников 25 |
|
| Отрывок: |
1. Методические приемы, способствующие обучению младших школьников списыванию и письму по памяти Списывание - один из наиболее употребительных видов письменных упражнений; используется: при обучении технике письма и каллиграфии; при обучении орфографии и грамматике, - как правило, с дополнительными заданиями. Различают два вида списывания: простое и осложнённое. В первом случае перед учеником одна задача - воспроизвести без ошибок готовый текст. Во втором - списывание либо предшествует выполнению того или иного языкового задания (грамматического или орфографического), которое проводится на материале списанного текста, либо включает в себя дополнительные задания (вставку букв или слов, изменение форм слов и т.п.). Списывание различают текстуальное, выборочное, осложнённое разными заданиями и свободное. Списывать ученики могут с доски или с учебника: - при текстуальном дословно; - при выборочном по указанию учителя или по заданию в упражнении отдельные слова, словосочетания или предложения (выборочное списывание может сопровождаться классификационной работой); - задания, осложняющие списывание, могут носить как грамматический, так и орфографический характер: списать, вставляя пропущенные буквы или слова; указать в скобках проверочные слова; дописать предложения; списать, изменяя формы слов; списать, определяя и указывая в скобках формы слов; восстановить и записать деформированные предложения или текст; - при свободном списывании текст читается детьми про себя, затем вслух; он анализируется с точки зрения содержания по вопросам учителя и с точки зрения оформления (количество предложений, оформление их начала и конца, орфограммы в словах, знаки препинания внутри предложений); списывается текст при закрытом учебнике или доске, как ученики запомнили. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Лексика современного русского языка с точки зрения происхождения | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | НВГУ | |
| Просмотры: | 5664 | |
| Тема: | Лингвокультурология на уроках русского языка в средней школе | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 9724 | |
| Тема: | Учебное сотрудничество учащихся 1 класса на уроках русского языка и литературного чтения | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 7230 | |
| Тема: | Анализ поэтического текста на уроках русского языка | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | БГПУ | |
| Просмотры: | 11519 | |
| Тема: | Семинар 6. Методическая деятельность учителя при подготовке и проведении уроков русского языка | Подробнее |
| Тип: | Иное | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 7776 | |
| Тема: | Обучение фонетике немецкого языка учащихся общеобразовательных организаций при помощи современных методов | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 8910 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
